В любой семье, где есть дети, наступает момент, когда родители сталкиваются с вопросом, как что-то запретить ребенку. Кто-то запрещает простым словом: «Нельзя», кто-то пытается объяснить, почему возник такой запрет, а кто-то просто все позволяет своему ребенку. Как правильно выставлять запреты и устанавливать границы? И надо ли это делать?
Какими бывают запреты?
Что такое запрет? Это некая граница дозволенного, которую ставит родитель, чтобы защитить ребенка. Запреты позволяют ребенку понять, что можно делать, что нельзя, когда следует остановиться. Это неотъемлемая часть воспитания. Они учат ребенка определенным границами. Без запретов нельзя обойтись.
Выделяют:
Противоречивый запрет — мама разрешает, а папа запрещает одну и ту же вещь. В этом случае ребенок не знает, как же правильно, ведь правила постоянно меняются.
Эмоциональный запрет — мама злится, расстроена и на любое действие ребенка, которое ее раздражает, она может сказать слово «нельзя». То есть, запрет зависит от настроения родителей.
Запреты, которые ребенок не понимает — например, ребенок двух лет не понимает, почему нельзя гладить уличного кота. Он считает, что ничего плохо не делает. Лучше сказать, что после того, как ребенок погладил котика, следует сразу помыть руки, а не просто кричать: «Нельзя!».
Современные родители зачастую придерживаются мнения, что ребенку нельзя ничего запрещать. Такое бывает, если взрослые были воспитаны в чрезмерной строгости. Они стремятся дать ребенку то, чего были лишены сами: безусловную любовь. На самом деле, в результате подобного воспитания может вырасти взрослый человек, который не чувствует и не уважает чужих границ, не умеет брать на себя ответственность за свои поступки. Кроме того, ребенок, которому все позволяют, может регулярно подвергать свою жизнь опасности.
Бывает и так, что родители проявляют излишнюю строгость. Взрослые считают, что достаточно одеть, накормить, обучить. Забывая при этом об эмоциональной стороне. Такие родители не хотят тратить время на то, чтобы понять ребенка, постараться донести ему причину запрета. Излишняя строгость с тотальными запретами может стать причиной неуверенности во взрослом возрасте.
Поэтому важно придерживаться золотой середины. Нельзя разрешать ребенку делать все, что угодно. Однако и запрещать каждый шаг нельзя. Запрещать надо, но делать это надо правильно.
Какими должны быть запреты?
Запреты должны быть обоснованными. Не просто так запрещать ребенку играть с игрушкой. А запретить играть с розеткой, потому что это опасно для жизни.
Запрещать надо то, что может угрожать безопасности и здоровью ребенка или окружающих, или то, что нарушает границы других людей. Если правильно формулировать и объяснять ребенку запреты, это научит уважать его чувства других людей. Конечно, объяснять надо коротко и четко, учитывая возраст ребенка.
Важно развивать у ребенка опыт уравновешивать свои желания с желаниями родителей, находить компромисс. Если родители устали и не могут сейчас поиграть с ребенком, так и объяснить ему, но договориться, что вы поиграете завтра. При этом родители должны сдержать свое слово, а не отмахиваться на следующий день от ребенка.
Запреты должны соответствовать возрасту ребенка. Ведь в разном возрасте будут разные ограничения. Об этом надо помнить. Например, в 5 лет ребенку еще рано гулять одному. Однако он растет и этот запрет надо будет пересмотреть по мере взросления, а не продолжать запрещать ребенку гулять одному в 10, в 12 и даже в 14 лет.
Родители перед тем, как что-то запретить, должны спросить самого себя: нужен ли этот запрет или это просто сиюминутное настроение так влияет?
Еще одно важное правило — надо объяснять свои запреты. Надо простыми словами дать ребенку информацию. Например: «Нельзя совать пальцы в розетку, будет больно».
Запретов не должно быть много. Не надо запрещать ребенку каждый шаг. Если вы не разрешаете ребенку слишком многое, стоит пересмотреть свою систему ограничений. Иначе он просто со временем начнет их нарушать, причем и важные запреты, и пустяковые.
Важно, чтобы родители придерживались единого мнения. Если папа разрешает, мама запрещает, а бабушка иногда позволяет, а иногда нет, то это может привести к истерикам и регулярным нарушениям правил.
Не следует отменять запрет, если ребенок упрашивает, плачет или кричит. Если отмените, то ребенок поймет, что криками и истериками можно добиться отмены запрета.
Недостаточно просто запретить что-то делать. Надо узнать у ребенка, почему возникло такое желание. Если ему просто любопытно, то рассказать, показать на картинке. Если он злится и поэтому кричит, предложить другие варианты выплеснуть гнев.
Что бы ребенок ни сделал, не надо давать ему оценки. Он должен оставаться самым лучшим и любимым для родителей. Важно делать акцент на его поступки, они могут быть правильными и неправильными, а не ребенок может быть хорошим и плохим.
